《动物运动会》教案含反思1 活动目标: 能初步感知物体在序列中的位置。 尝试用序数词表述物体在序列中的位置。 激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。 鼓励幼儿大胆说话和积极应答。 活动准备: 课件,幼儿学具人手。
动物运动会语言教案1 活动目标: 能够主动积极地回答问题,大胆地表现自己。 培养幼儿热爱小动物的情感,引导幼儿观察了解不同的动物有不同的运动方式。 学习组织语句“×××飞呀飞”、“×××跑呀跑”、“×××游呀游。
“找一找，连一连”，根据两次动物排队的次序，按要求写出动物每次的各是第几位。活动反思：通过本次活动，幼儿学会了5之内的单向序数，初步建立了序数的概念，并且能按从左到右和从右到左的顺序进行点数，为今后学习。
马上我们动物幼儿园要举行一场盛大的动物运动会,参加的动物有小鸡、小兔、螳螂、螃蟹,为了取得好成绩,我们赶紧操练起来吧! 动物模仿操 幼儿跟随老师一起边念儿歌边做动物模仿操(儿歌和操自编)并走成大圆圈。 “早上空气真正好一二一。
评析：整个活动始终围绕春季动物运动会展开，最后以小动物请我们去观看比赛自然地结束活动，使整个情境创设非常完整，而且使幼儿较好地感受到了帮助别人的快乐。课后反思：点卡相对实物来说更加直观，能使人一目了然，但对于小班。
本次活动围绕“动物王国”主题,创设了“动物运动会”游戏情境,目的在与在游戏中帮助幼儿了解几种小动物的特点,乐于模仿小动物的动作;集体参与集体竞赛活动,体验合作的愉快。为了达成这两个目标我首先组织孩子们对每种动作所擅长的运动项目。
通过游戏,教育幼儿爱护、保护小动物。 活动准备: 经验准备:已会模仿一些小动物的动态。 物质条件准备:环境创设,各种小动物头饰、小椅子若干、场地布置,颁奖音乐,课件。 活动过程: 一、律动《动物运动会》走进活动室。 (。
活动过程: 教师通过谈话,了解幼儿最喜欢的体育运动。 幼儿:我喜欢踢足球。 幼儿:我喜欢跑步。 幼儿:我喜欢打羽毛球、踢足球。 幼儿:我喜欢打乒乓球,在家和爸爸一起打。 幼儿:我也喜欢踢足球,我还爱玩滑板车。 幼儿:我喜欢到。
引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 活动准备: 课件,幼儿学具人手一份,幼儿的个人相片。 活动过程: 一、动物排第几。 出示课件第一幅,请幼儿观察排成横排的动物。 “今天小动物们要到草地上来参加运动会,看看谁第一。
”获奖的动物们个个乐得合不拢嘴，那股神气劲儿，甭提了，看了真叫人羡慕！可小熊猫却什么都没得到，哭得眼睛都肿了。这时，大象伯伯语重心长地说：“孩子，你不要伤心，要记住：‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。