在您的教学史上，最另您感到骄傲或失望的是什么？您认为教师现在在学生的心中或是社会中是怎样一个地位？您曾经是否有过特别偏好或是讨厌某个学生？学生做什么会令您特别高兴或是失望？那您从事教师职业。
在您的教学史上，最另您感到骄傲或失望的是什么？您认为教师现在在学生的心中或是社会中是怎样一个地位？您曾经是否有过特别偏好或是讨厌某个学生？学生做什么会令您特别高兴或是失望？您觉得在自己的教。
1.请问领导,对于这次运动会开幕式感觉如何?2.您觉得比赛精彩么?(废话,我就不信他敢说不精彩!)3.请问老师能不能谈谈你们分院(你们应该是班级了吧!)对这次运动会的准备情况?4.您觉得这次运动会对学生有什么特殊的意义呢?
不足之处、 心得是什么 、场地有何缺陷、拉拉队咋样啊、组织是否恰当、裁判是否公正、有没想过提高成绩、对自己有无信心、有无拿名次；观众： 你认为此次运动会谁是最耀眼的明星?最喜欢哪项比赛、自己想不想参与、有没。
问：对于“天才教育法”有何看法？问：对于学校里所谓的差学生，应该如何进行教育？问：你认为孩子应该有玩的权利吗？问：现在的老师待遇的贫富大落差是何看法，对于此项有无解决办法？问：你认为做一个合格的教师，应该。
采访老师的问题有：学生只有学会了自我管理，才能步步为营。那么，根据您这么多年的教育管理工作经验，您认为大学生怎样才能做好自我管理？您觉得经济学作为一门独立的学科，在学习起来时，与其他科目有哪些异同呢？
项）比赛类别呢？运动会结束时学生的疏散工作和意外事故的安全通道是否安排好了呢？看到学生们这么积极这么健康您最大的感想是什么？根据校园的实际情况、天气变化、地理位置、接受采访人员的职业等设计更多灵活的提问。
（以下先说说采访观众）1.如果你不善于和人搭讪聊天，就自己睁大眼睛观察：运动会开始的时候，看台上应该是干净的吧，你就统计一下，观众仍了多少垃圾。《校运会首日产生垃圾X斤》或者《校运会首日产生废水瓶X个》。当然。
也可以问老师对本学期的一些安排,比如学校会不会举办校运动会.然后问他我们学生应该怎样才能加强身体素质,要怎样合理的参加活动,我们这年龄段的学生最适合参加什么样的健身活动.
采访老师提出的问题 将知识转化为技能，再将技能转化为能力，这也是您曾经对我们提出的要求，那么，我们该如何实现这些转化呢？在大学里想要脱颖而出，只学习成绩好是不够的，还需要多方面的能力，您认为大学里，学习。