在音乐声中,教师带领幼儿手拿气球进入活动内做律动活跃气氛。教师提问:气球里面装着什么?(空气)用手摸一摸气球有什么感觉?(气球软软的、很轻)气球会发出什么声音?（砰砰砰，像打鼓一样）如果用尖锐东西碰气球，气球。
幼儿园大班体育教案 篇1 活动目标: 尝试用不同的方法运蛋,激发责任意识和呵护生命的情感。 发展身体协调性。 培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。 活动准备: 各种搬运气球的辅助工具,如塑料袋、棍子、小篮、小桶、
一、玩气球进行热身运动 师:老师带了很多气球,一起找个地方玩一玩吧!看谁玩的方法既与众不同,又能保护好自己的气球。 师:你是怎么玩的?(幼儿介绍方法:抛、接、拍、打、托、垫等) 在玩的时候是怎么保护气球的? 二、感知徒手。
一、玩气球进行热身运动 师:老师带了很多气球,一起找个地方玩一玩吧!看谁玩的方法既与众不同,又能保护好自己的气球。 师:你是怎么玩的?(幼儿介绍方法:抛、接、拍、打、托、垫等) 在玩的时候是怎么保护气球的? 二、感知徒手。
幼儿园大班体育教案 篇1 活动目标 1.能利用小椅子做运动,学会跨障碍跑。 2.乐于参与竞争,有初步的集体荣誉感。 3.能根据指令做相应的动作。 4.增强合作精神,提高竞争意识。 活动准备 1.人手一把小椅子。 2.音乐、小粘贴。 活。
一、玩气球进行热身运动 老师:老师带了很多气球,一起找个地方玩一玩吧!看谁玩的方法既与众不同又能保护好自己的气球。 老师:你是怎么玩的?在玩的时候是怎么保护气球的?(幼儿介绍方法:抛、接、拍、打、托、垫等。) 二、感知徒。
一、玩气球进行热身运动 师:老师带了很多气球,一起找个地方玩一玩吧!看谁玩的方法既与众不同,又能保护好自己的气球。 师:你是怎么玩的?(幼儿介绍方法:抛、接、拍、打、托、垫等) 在玩的时候是怎么保护气球的? 二、感知徒手。
一、玩气球进行热身运动 师:老师带了很多气球,一起找个地方玩一玩吧!看谁玩的方法既与众不同,又能保护好自己的气球。 师:你是怎么玩的?(幼儿介绍方法:抛、接、拍、打、托、垫等) 在玩的时候是怎么保护气球的? 二、感知徒手。
中班健康好玩的气球教案1 一、设计思路: 此活动用幼儿感兴趣的方式--玩气球,发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。在体育活动中,培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。 气球是孩子们都很喜欢的一件玩。
观察空气流动后会形成风并产生动力推动物体等现象，并发现气球中的空气向外排出时会产生作用力使气球向反方向跑。活动准备 用各种形状、各种颜色的气球装饰活动室。气球若干，记录纸、笔人手一份，水盆若干 活动过程 一。