教师播放音乐，提问，幼儿倾听表达：听了这段音乐，你们听到前后有不一样的地方吗?猜猜“哪一段是种子生长?哪一段是种子破土而出?”幼儿第二次完整欣赏、感受音乐。分段欣赏、理解音乐形象并创编种子的生长过程。
音乐课堂教学反思范文一:《欢乐的孩子爱唱歌》 《欢乐的孩子爱唱歌》是一首欢快活泼的儿歌,歌曲的特点是多处小节内头相同后面不一样,难点句在第3句的最终一个音的上扬。 本课,我先采用了热身运动进行导入,激发学生的兴趣,然后带孩。
教学环节环环相扣,层层递进。 活动中的五个教学环节:寻找果实玩具、做运动器械、装种子、果实音乐会、跳丰收舞等,都紧紧围绕活动目标展开,层次清楚,设计的问题能引导着幼儿去体验、思考并深入开展活动。而且设计时充分考虑孩子身心特点。
她们是两位来自内地的歌手：崔岩和东燕。 第一句：“在每个许下的愿望里”--婉转清丽的声音，是歌坛才女崔岩；第二句，“当你的眼神看进我心底”--清澈遥远的声音，则是一个名不见经传的乐坛新人东燕。如此的天籁之音。
（一）音乐活动离不开想象，在音乐活动中发展幼儿的想象力是很重要的。我们教育的主要目的是造就创新的。幼儿身上潜存着丰富的创造力和敏感的思维能力，老 师要为幼儿设计创造的环境。幼儿学会了舞蹈，并掌握了风格、情绪、
中班音乐教案 篇1 活动目标: 理解歌曲内容,感受歌曲《健康歌》活泼、欢快的情绪。 能根据歌曲《健康歌》的节奏做动作,并感受身体运动的快乐。 感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲。 经过舞蹈活动促进全身运动。
中班音乐活动教案精选篇1 活动目标 体验模仿拳击游戏的乐趣,感受音乐的欢快。 熟悉音乐的结构,尝试用动作表现音乐。 能与同伴分角色随乐而动。 重点难点 重点:听辨音乐重音点,尝试做出拳动作。难点:随重音节拍有力地做出出拳。