小班下学期幼儿已会手口一致点数5以内的数量，并且已有了相同数量的实物匹配的经验，为了使幼儿能较好地从实物过渡到点卡，使幼儿的经验得到更好地提升，我设计了本次活动，以春季运动会为背景，使幼儿在愉快的情境中认识点卡。
教学挂图一幅。"足"字旁汉字（跑、跳、蹬、踢）及相应配图。活动过程：一、出示挂图，讲述图片内容。"一场热闹的运动会正在场地进行着，瞧！赛场上正在举行什么比赛呢？出示图片，幼儿仔细观察，并自由讲述。
教学反思 本课以发展学生的主动性、自主性创造性为设计目标，强调教学中学生个性的发展和能力的培养，使每一个学生从认识上、情感上和态度上积极发展。充分发挥学生主动性、积极性和自主性，通过学生的主动创造和学习，构建。
请设计吉祥物的小朋友为每一位幼儿挂上吉祥物牌。请“拉拉队”进场。高唱《国歌》，结束游戏。活动反思：幼儿通过学习知道了奥运会是全世界各个国家都参见的体育运动会、并且基本了解了奥运会的标志和运动项目。
运动激情 1少儿搏击操表演——和谐拳风 2艺术体操表演——青春飞扬 3毽子舞表演——童年的记忆 1少儿搏击操表演: 和谐拳风——演出单位:东昌府区东昌路小学 (责任人:毛武峰分包人:杨春盈) 表达内涵:通过搏击操表演,体现学校的传统。
田径运动会结束了，成绩不理想。对于本次比赛的失利，应该从中总结经验教训，为以后更好的开展田径训练打下基础。从这次比赛中，暴露出许多方面值得反思：队员选拔方面：第一、要注重选好苗子。首先选些对田径运动有兴趣、喜爱。
中班体育活动:《青蛙跳跳跳》活动反思 中班幼儿动作发展进入了一个快速发展的关键期,《纲要》中指出:综合性地开展各类体育活动,能促进幼儿肢体的均衡发展和基本运动能力的全面发展。根据中班幼儿的年龄特点和认知发展水平,我设计了本次体育。