尝试将自己创编的诗歌念给大家听。 设计意图:通过最后的创编环节,帮助幼儿在熟悉诗歌的基础上,根据自身的经验进行创编,提高幼儿的创编能力。 幼儿园大班教案 篇4 教学目标: 让幼儿理解并学习使用“跳来跳去”“飞来飞去”等叠词。
幼儿园大班语言活动教案 篇1 活动目标: 能基本理解诗歌所展现地想象意境,感受诗歌中小朋友热爱生活、感受大自然的情感。 尝试用语言来表达自己的所思所想。 活动准备: 配乐诗歌朗诵磁带、教学挂图、幼儿用书《快乐的小屋》。
选择公道的教学内容是备好课的条件，教学内容的选择要依据知识的特点、教材的编写意图、完成教学任务所需的时间和学生的实际情况等因素来决定。确定教学目的，教学目的是教学目标的来源，它作为一种指导思想存在；依据。
大班诗歌教案:摇篮1 活动目标: 1.引导幼儿体会诗歌优美的意境和丰富的想像,激发幼儿对诗歌的兴趣。 2.在掌握诗歌的基础上,学习仿编诗歌。 3.感受妈妈的爱,懂得感恩,用行动报答妈妈的爱。 活动准备: 1.多媒体课件、《摇篮曲》。 2。
活动目标:引导幼儿体会诗歌优美的意境和丰富的想像，激发幼儿对诗歌的兴趣。活动准备：配乐朗诵的磁带，录音机与诗歌内容匹配的图片、创编所需的图片若干。活动过程:教师配乐诗朗诵，幼儿欣赏，欣赏后提问:你听见了。
诗歌《梦》大班教案 篇1 设计意图: 《梦》是一首优美的诗歌,它的语言具有一种深深的吸引力,能够让孩子们陶醉其中,也非常有趣,很适合大班幼儿的年龄特点。我采用的是层层递进的教学方法:首先,引导幼儿欣赏散文,感受散文作品如诗的语。
对幼儿的回答,老师以即兴创编诗歌帮助幼儿进行总结。 引导幼儿说说你最不舍得幼儿园的什么? 在次基础上,引导幼儿试着想老师说说心里话。 老师也要送一件礼物给你们――爱的密码 (1)制作一个大鸡心展现在幼儿面前,里面。