有兴趣参加数学活动。 发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备: 运动会跑道一副,5种小动物各一个。 楼房图片每组一副,5种小动物每人一套。 小动物胸卡10个。 活动重点、难点 重点:学习5以内的序数 难点:感知从不同方。
谁住在第几层? 三、小组活动第一组:给小动物排队。 第二组:给小动物安排层数。 第三组:动物运动会,按要求把小动物送到指定的位置上。 活动反思: 在整个数学活动中老师的活动环节十分流畅、清晰,教师的语言简练,清楚,提问的有效性。
幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标 1.通过对比,感知圆形、三角形、正方形、梯形的基本特征。 2.在愉悦的游戏情节中,能够区分三种几何图形。 3.激发浓厚的探索兴趣。 4.通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
上课前，老师总是把书上的彩图放大画在小黑板上，让幼儿看得更加清楚。用讲故事的形式引入正题，使幼儿更容易接受。根据本班幼儿的实际情况制定数学教学计划，灵活的实施教育，成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，使。
三、小组活动第一组:给小动物排队。 第二组:给小动物安排层数。 第三组:动物运动会,按要求把小动物送到指定的位置上。 活动反思: 在整个数学活动中老师的活动环节十分流畅、清晰,教师的语言简练,清楚,提问的有效性非常好。但是整个。
【活动准备】海滩游泳图片。泳衣、泳帽、泳镜、泳圈等物品。游泳溺水视频。【活动过程】一、创设情境，谈话导入。谈话：——炎热的夏天悄悄来了，你最喜欢夏天的什么活动？出示海滩游泳景象的图片，创设情境。
ABAB和ABBABB的排序规律,于是我依据中班孩子的年龄特点,我设计了这样的一个教学活动,以“快乐地动物园”为线索,巧妙地渗透各种具有规律排序的事物,让孩子在运动会布置的会场和动物排队进场的规律,让孩子去发现其中的规律,达到教学活动的。
活动过程: 一、进场 (教师头戴小兔头饰)森林里召开运动会,运动场上真漂亮,小朋友请你们看看运动场上都有些什么?它是怎么排列的呢? 二、排队 (出示小猪、小乌龟、大象)现在我们一起拍手欢迎运动员进场!运动员排着整齐的队伍。
幼儿教师教学比武活动案例 大班科学活动《层级分类》(数学) 幼儿园中班数学教案 篇2 设计意图: 大班幼儿对排序(即序列)处于探索的状态,他们在游戏的时候,常常会很有兴趣地或按颜色或按形状有规律地用间隔排列的方法穿木珠,玩积木,拼。
教研主题：春季运动会活动方案 参加人员：中班组全体教师 组织：李艳馥 教研时间：201x年4月5日 教研内容：一、活动目标 1.培养幼儿对体育活动的兴趣，增强各年龄段幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿的身体素质。2.帮助。